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运动再学习方案对脑卒中平衡功能的疗效
目的 探讨运动再学习方案(MRP)对脑卒中患者平衡功能的影响.方法 60例脑卒中患者随机分为运动在学习组和对照组各30例,对照组采用PNF的易化技术,运动在学习组采用运动在学习.结果 治疗2个月后,与治疗前比较,运动在学习组和对照组Fug-Meyer平衡功能评分均有提高(P<0.01,P<0.05).2组间比较,运动在学习组优于对照组(P<0.05).结论 运动在学习对脑卒中患者平衡功能的恢复具有促进作用.
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脑卒中康复治疗中运动再学习疗法的应用效果分析
目的 探讨运动再学习疗法在脑卒中康复治疗中的应用效果.方法 选取2015年2月至2016年5月在我院诊治的72例脑卒中康复治疗患者为研究对象,分为观察与对照两组,各36例,给予对照组实施常规运动疗法治疗,给予观察组实施运动再学习疗法治疗,观察两组效果.结果 治疗后,观察组疗法救治总有效率为91.7％,对照组疗法救治总有效率为63.9％,且观察组治疗后的FMA评分和Barthel指数评分均高于对照组,两组相比,明显观察组均优于对照组(P＜0.05).结论 在脑卒中康复治疗中采用运动再学习疗法能够有效地恢复患者的正常生活能力及运动功能,提高患者早期康复效率,明显改善患者的生活质量,值得广泛应用.
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运动再学习对早期脑卒中患者上肢功能的影响
目的:探讨运动再学习对早期脑卒中患者上肢功能的影响.方法:43例脑卒中患者随机分为实验组21例和对照组22例,实验组给予运动再学习训练,对照组采用Bobath疗法.两组患者分别于治疗前、治疗1个月、2个月,采用Fugl-Meyer测评法对偏瘫上肢运动功能进行评定,Barther指数BI评定日常生活活动能力.结果:治疗1个、2个月后,2组患者的上肢FMA、BI评分均较治疗前明显提高,且实验组高于对照组(P＜0.05).结论:运动再学习训练对早期脑卒中患者上肢功能的恢复优于Bobath技术,可显著提高脑卒中患者康复疗效、降低致残率.
关键词： 脑卒中 运动再学习 上肢运动功能 Fugl-Meyer评分 -
运动再学习对脑卒中患者功能康复的疗效观察
目的：评价运动再学习在脑卒中的功能康复效果及应用价值。方法：对60例脑卒中治疗患者，将其分为两组，一组设为对照组，采用常规康复治疗；一组设为实验组，采取运动再学习。疗程康复训练后，统计两组患者家属对治疗的满意度，预后变化以及其它指标。结果：实验组患者家属对治疗满意度更高， FMA和ADL评分更优，均好于对照组（P<0.05）。结论：运动再学习优势显著，对于脑卒中患者功能康复治疗的质量提升有重要价值，可以在临床中推广。
