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PDCA循环引导的全程糖尿病健康教育分析
目的 该文就PDCA循环引导的全程糖尿病健康教育进行分析与探究.方法 选择该院自2014年3月—2016年1月期间收治的确诊为糖尿病的患者150例,其后将该组患者依据来院先后顺序进行平均分组,接受常规护理模式的75例糖尿病患者设为参照组,接受PDCA循环引导的75例糖尿病患者设为研究组,后比对两组糖尿病患者的护理效果.结果 研究组和参照组糖尿病患者经不同方法护理后,研究组患者的血糖控制情况较比参照组明显较好,且研究组患者的依从性同参照组进行比对,研究组相对较好,从护理满意度的调查结果来看,研究组护理满意度明显高于参照组,组间数据结果经统计后可知,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在全程糖尿病健康教育中应用PDCA循环引导,效果理想,同时可以有效控制患者的血糖,具有临床应用价值.
