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拉斯卡教学文献资料
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高校微生物教学中拉斯卡教学法的应用研究
目的 研究拉斯卡教学方法在高校微生物应用.方法 将我校70例学生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各35例.对照组学生运用常规教学方法,观察组学生运用拉斯卡教学法,研究对比两种方法教学效果.结果 对照组在理论知识、实践操作、教学评价上评分均显著低于观察组,差异具有统计学意义(P<0.05).对照组满意度62.86％显著高于观察组85.71％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 拉斯卡教学法在高校微生物教学中研究效果显著,深受学生喜爱,值得教育推广应用.
