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综合模拟人系统文献资料
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综合模拟人在临床麻醉见习教学中的应用效果
目的研究综合模拟人在临床麻醉见习教学中的应用效果。方法将69例学生随机分为模拟组及常规组。两组学生接受相同理论课。常规组学生采用常规见习教学方式。模拟组学生采用Simman综合模拟人系统见习教学。教学完成后两组学生进行操作技能水平考试及教学质量评分。结果实际操作技能上，模拟组学生在人工呼吸、胸外按压、气管插管及胸外电除颤得分均高于常规组(<0.05)，模拟组复苏成功例数高于常规组(<0.05)；在教学效果评价上，模拟组在在急救意识、急救能力、队伍配合意识、主动学习积极性、理论结合实践能力提高5个方面评分及平均总分均明显高于常规组(<0.01)。结论综合模拟人具有高仿真、标准化、可重复的优点，可有效提高见习学生由理论到实践能力的转换，提高临床麻醉见习教学效果。
