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康复教育光盘在脑卒中偏瘫患者中的应用
目的 探讨康复教育光盘在脑卒中偏瘫患者中的应用效果.方法 将56例脑卒中患者随机分为观察组和对照组各28例.对照组按照传统的教育方法进行康复指导,观察组采用康复教育光盘与实践演练相结合的方式.教育后,对两组患者的康复知识和康复技能掌握率、行为取向及满意度进行评价,比较两种教育方式的效果.结果 观察组患者康复知识和康复技能掌握率为96%(27/28),对照组为64%(18/28),观察组显著高于对照组(P＜0.01);观察组有积极行为取向的人数、对教育的满意度显著高于对照组(P＜0.01).结论 在脑卒中偏瘫患者中应用康复教育光盘进行指导,能明显提高康复护理质量和教育效果,是一种有效的教育方式.
