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性别差异信念文献资料
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儿童关于特质的性别差异信念的发展
目的:考察3-8岁儿童关于特质的性别差异信念及其发展特点.方法:采用个别测查法对379名儿童进行测查.结果:①从总体上看,各年龄组儿童倾向于将男性化特质归于男孩,将女性化特质归于女孩；②男孩比女孩更倾向于将男性化特质与男孩相联系,而女孩比男孩则更倾向于将女性化特质与女孩相联系；③从总体上看,学前阶段儿童将男性化特质与男孩相联系、将女性化特质与女孩相联系的倾向逐渐增强,6岁之后二者均处于稳定水平.结论:我国儿童从3岁起就持有关于特质的性别差异信念,他们对同性特质的性别差异信念强于对异性特质的性别差异信念,并且这些信念在学前期间不断增强,6岁左右趋于稳定.
