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野战部队军人与军校学员团体心理素质训练效果的比较研究
目的 研究团体心理素质对野战部队军人和军校学员效果差异.方法 以《军人心理素质训练》为训练教材,对60名军校学员和48名野战部队军人进行为期3个月的团体心理素质训练.采用军人心理素质量表(Mental Quality Questionnaire for Amymen,MQQA)、症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)、焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)和状态-特质焦虑量表(State-Trait Anxiety Inventory,STAI)于训练前后对训练组进行团体心理测评.对两组样本训练前后得分的差值进行独立样本t检验,评价训练效果差异.结果 (1)团体心理素质训练前-后军人心理素质得分差值,野战部队军人忠诚因子分和总分的差值显著大于军校学员[(-16.58 ±7.75)分,(-1.75 ±8.68)分；(-27.74±28.74)分,(-12.57±30.96)分,P＜0.05],耐挫因子分的差值显著低于军校学员[(-0.36 ±7.51)分,(-2.87 ±5.74)分,P＜0.05)]；(2)团体心理素质训练前-后军人SCL-90得分变化,野战部队军人敌对和恐怖因子得分的差值显著大于军校学员[(0.26±0.47)分,(0.07 ±0.24)分；(0.13 ±0.40)分,(0.02 ±0.13)分,P＜0.05]；(3)团体心理素质训练前-后军人情绪评定得分变化,野战部队军人焦虑(SAS)、抑郁(SDS)、状态焦虑(SAI)、特质焦虑(TAI)和状态-特质焦虑(STAI)得分的差值显著大于军校学员(P＜0.01).结论 团体心理素质训练对野战部队军人心理干预效果好于军校学员,能提升其心理素质、改善心理健康状况、缓解焦虑和抑郁情绪.
