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自我管理教育文献资料
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延续性自我管理教育对大面积烧伤患者生活质量的影响
目的: 观察延续性自我管理教育对大面积烧伤患者生活质量的影响.方法: 选取大面积烧伤患者63例随机分为两组,对照组3l例进行常规护理,实验组32例患者在对照组基础上采用延续性自我管理教育,对两组患者护理效果进行分析.结果: 出院6个月后,实验组主动性治疗、功能恢复效果、自理能力、社会适应性明显优于对照组,差异具有统计学意义( P < 0. 05) .结论: 对大面积烧伤患者在治疗、康复过程中,实施延续性自我管理教育,能有效提高患者自理能力和社会适应性,进一步提高生活质量,减轻家庭和社会的负担.
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自我管理教育在溃疡性结肠炎患者康复过程中的应用效果
目的:探讨自我管理教育在溃疡性结肠炎患者康复过程中的应用效果,以提高溃疡性结肠炎患者的生活质量.方法:武汉市中心医院30例溃疡性结肠炎患者实施自我管理教育,并采用疾病知识调查表、日常生活功能评定表调查方式.结果:实施自我管理教育后,患者疾病知识的知晓率和自我保健意识增强,患者及其家属能主动参与和学习自我管理模式,生活质量显著提升,自我护理能力明显提高.结论:自我管理教育简便易行,成本低,可满足溃疡性结肠炎患者的自我照护需求.
