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健康教育路径执行单文献资料
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护理健康教育路径执行单的规范化运用及效果观察
目的：探讨健康教育路径执行单在外科手术中的运用。方法310例手术患者随机分为试验组（155例）和对照组（155例）。试验组使用健康教育路径执行单及图文照片对患者进行规范化、个性化、持续性健康宣教并督促执行，对照组采用传统的口头式的健康宣教。观察两组患者对护理工作满意度和健康教育宣教知识掌握程度。结果对照组护理工作满意度为51．61％，试验组为80．65％，差异有统计学意义（χ2＝29．16，P＜0．05）；对照组健康教育宣教知识掌握率为45．16％，试验组为74．19％，差异有统计学意义（χ2＝27．15，P＜0．05）。结论使用健康教育路径执行单及图文照片对患者进行规范化健康宣教能明显提高健康教育的质量和效果，缩短住院时间，提高服务品质。
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分阶段健康教育路径在冠心病患者中应用的观察
目的 探讨冠心痛分阶段健康教育路径在优质护理中的应用效果.方法 选择我科2015年1～8月收治的120例冠心痛患者,试验组使用分阶段健康教育路径执行单为患者进行规范化、个性化、持续性健康宣教并督促执行;对照组采用普通健康宣教路径.比较两组患者对健康宣教知识掌握程度和满意度.结果 与对照组相比观察组健康教育内容知晓情况及患者满意度调查明显提高,差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 临床路径指引下的分阶段健康教育有利于优化护理程序,提高健康教育效果及患者满意度,提升服务品质.
