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校区适应性文献资料
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医学院校并入知名综合性大学后的专业认同感及校区适应性研究
目的:调查分析医学院校合并后,医学生的专业认同感情况和影响因素,及其在校区更换期间的适应性情况.方法:采用调查设计中的普查方法,共回收有效问卷230份.结果:医学生进入医学专业学习之前的专业认同感较低,但经过两年的专业学习后,其专业认同感提高较大;医学生在校区更换过程中确实存在着适应性问题.建议:加大医学专业的招生宣传力度,加速不同校区文化的融合,为我国的医药卫生事业培养更多的优质人才.