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实践开展文献资料
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人文护理关怀教学模式在护理临床教学中的开展实践
目的:在护理临床教学中应用人文护理关怀教学模式的影响效果探究.方法:将36名护理实习生作为本次观察对象,并采用人文护理关怀教学模式对其进行临床护理教学,对护理实习生教学前后的人文关怀品质以及关爱能力状况等进行观察对比.结果:教学后护理实习生的人文关怀品质以及关爱能力状况均有所提高,且与教学前相比,差异显著,P＜0.05.结论:在护理临床教学中应用人文护理关怀教学模式对护理实习生进行教学,可以较好地提高护理实习生的人文关怀品质和能力,适合应用.
