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龋病/心理学文献资料
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78例牙科就诊患儿心理障碍治疗对策分析
目的克服患儿牙科治疗时的心理障碍，寻求相应对策。方法对78例牙病患儿采用“虫牙学说”，将儿童牙病的治疗中的“检查”“去腐”“消毒”“修复”形象的比作为“查虫”“捉虫”“杀虫”“防虫”，诱导患儿默契配合治疗，进行诊疗行为诱导。结果经过诊疗行为诱导，78例龋病及其并发症患儿中，终能接受治疗按时复诊者75例（占96％），其中经动员和鼓励后复诊配合治疗者57例（占73％）。结论采用“虫牙学说”，进行诊疗行为诱导，是克服患儿牙科治疗时心理障碍、配合完成治疗的有效对策。
