您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
苯并[a]芘(RaP)文献资料
-
苯并[a]芘与铅对小鼠学习记忆能力影响协同效应
目的 探讨苯并[a]芘(BaP)与铅对小鼠学习记忆能力影响之间的协同效应.方法 将80只昆明小鼠随机分为10组:空白对照组,溶剂对照组(等量花生油),低、高铅组(5.4、54.0 mg/L),低、高BaP组(0.5、5.0mg/kg),低铅+低BaP组,低铅+高BaP组,高铅+低BaP组,高铅+高BaP组;采用Morris水迷宫评定小鼠空间学习记忆能力,单细胞凝胶电泳检测海马神经元DNA损伤.结果 与对照组比较,低、高铅组,低、高BaP组,低铅+低BaP组,低铅+高BaP组,高铅+低BaP组,高铅+高BaP组小鼠逃避潜伏期[分别为(25.66-2.93)、(28.43±3.24),(23.56±2.69)、(33.54 ±3.82), (28.52±3.25),(43.57 ±4.97), (40.26 ±4.59), (54.54 ±6.22)s]明显延长,而跨越平台次数及目标象限花费时间明显减少,差异均有统计学意义(P＜0.001);与对照组比较,低、高铅组,低、高BaP组,低铅+低BaP组,低铅+高BaP组,高铅+低BaP组,高铅+高BaP组小鼠尾部DNA百分比(分别为0.09％、0.15％,0.12％、0.21％,0.17％,0.31％,0.31％,0.51％)明显增加(F=9.823、5.226,P＜0.05).结论 苯并[a]芘与铅联合对小鼠空间学习记忆损伤具有协同效应,其机制可能与氧化应激损伤有关.
关键词： 苯并[a]芘(RaP) 铅 协同效应 学习记忆缺损 海马
