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课前导入文献资料
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学导式教学法在组织胚胎学教学中的应用
学导式教学法,重在引导、启发,其目的在于教会学生正确的学习方法,培养学生的自学的能力,挖掘学生自身智力因素,发挥学生的学习潜能.本文主要从课前导入、课堂导学、导记等3个环节应用于组织胚胎教学等方面进行阐述旨,在对教学作深入探讨.
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多种课前导入方法在病理学课堂中的应用
病理学是医学课程中联系基础和临床的桥梁,如何提高医学生学习病理学的兴趣,更有效地进行病理学教学成为很多病理学教育工作者关注的问题.通过应用复习上节课所学式导入、病例式导入、图片式、提问式导入等多种课前导入方法,在加强病理学课堂的完整性和趣味性,激发学生学习病理学的兴趣,提高学生的自主思维和创新能力等方面进行完善和探索.