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中医急症教学文献资料
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中医急症教学中PBL教学法的应用初探
目的:分析中医急症教学PBL教学法的应用。方法:选取在我院实习的中医类别学生52人作为作为研究对象,随机分为对照组和实验组各26人,实验组在中医急症教学中采取PBL教学法,对照组在中医急症教学中采取传统教学方法,课程结束后测试理论以及技能实践成绩。结果:实验组学生的理论以及实践测试结果明显优于对照组,P<0.05,有统计学意义。结论:在中医急症教学中采用PBL教学能够极大的提高教学质量,在教学中值得推广。
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中医急症医学研究生临床实践能力培养新思路
目前中医院校毕业之临床研究生就业困难问题越来越突出,多个用人单位反映中医院校毕业之研究生临床实践能力不强,不能独挡一面.因此,如何寻找一种更好的临床研究生培养模式已迫在眉睫.广州中医药大学为广东省与国家中医药管理局共同建设的“211工程”重点建设院校,如何提高我校临床研究生的实践能力及综合素质,为中医院校临床研究生的培养树立榜样摆在我们面前.下面,根据我校第二临床医学院急症教研室的培养经验,谈谈对中医院校临床研究生教学的一点体会.