您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
传统方法教学文献资料
-
"以学生为中心"的教学法在阿托品教学中的应用
目的 探讨以学生为中心(SCL)的教学法在阿托品教学中的应用效果.方法 采取随机抽样法将学生分成两组,A组:29名学生采用传统方法教学;B组:30名学生采用以S C L教学法进行教学;两组学生的教学内容相同.通过教学一周后的理论考试,调查两组学生对SCL教学法的认可程度.结果 A组学生理论考试成绩平均分为80.2分,B组学生理论考试成绩92.5分,A组与B组比较有显著差异.98.6%的学生喜欢S C L教学法.结论 S C L教学法培养了学生创造性的思维能力,提高了学生学习的主观能动性,提高了学生学习效率.
-
PBL教学方法在医学教学中的应用效果分析
目的 探讨在医学教学中,应用以问题为基础的学习(Problem Based Learning,PBL)教学方法与传统教学方法Subject Based Learning (SBL)效果有无差异.方法 将128名学生分为PBL组和SBL组,两组中,分别采用PBL和SBL教学方法进行临床各论内容的教学,比较分析两组教学效果的差异.结果 PBL组在分析问题能力、解决问题能力等方面优于SBL组,分数差异有统计学意义.结论 相对于传统教学方法,PBL教学方法具有一定的优越性,更适合临床教学.但是,教师备课时间相对延长,对学生也增加了一定的工作量.在将来的医学教学中,适当采用PBL方法,将提高教学的效果.
