首页 > 文献资料
-
精神康复训练对精神分裂患者康复过程中的临床价值分析
目的 :探究针对临床收治的精神分裂患者康复治疗过程中引入运用精神康复训练方法的临床价值.方法 :在2015年3月—2017年1月时间阶段,以我院将精神科接诊收治的84例精神分裂患者作为调查对象,运用随机方法将入选患者等分为研究组和参照组,每组42例.针对参照组患者实施常规药物治疗联合基础工娱康复训练,针对研究组患者实施常规药物治疗联合精神康复训练,观察比较两组患者在接受康复训练前后的WHOQOL-BREF指标评分和LSIB指标评分.结果 :接受康复训练前,两组患者的WHOQOL-BREF指标评分基本相当,差异无统计学意义(P>0.05),接受康复训练后,研究组患者在各时间节点下的WHOQOL-BREF指标评分均明显高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05),接受康复训练前,两组患者的LSIB指标评分基本相当,差异无统计学意义(P>0.05),接受康复训练后,研究组患者在各时间节点下的LSIB指标评分均明显高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 :针对临床收治的精神分裂患者实施常规药物治疗联合精神康复训练,能够改善优化精神分裂患者的治疗效果,提升精神分裂患者的综合性生存质量,值得在临床医学实践过程中加以推广普及运用.
-
精神康复训练对精神分裂症患者社会功能的影响
目的 探讨精神分裂症患者经过精神康复训练所取得的临床效果,了解精神康复训练对社会功能恢复产生的影响.方法 将2015年3月至2017年3月于我院进行治疗的79例精神分裂症患者作为研究对象,将其中40例接受精神康复训练的患者纳入观察组,将39例接受常规治疗的患者纳入对照组,治疗6个月之后对两组SSPI、FIS、MRSS、ITAQ、PSP、住院、正规服药、再就业及复工情况进行分析.结果 两组患者在治疗之前的各项指标之间比较均无统计学意义(P>0.05),但在治疗6个月之后观察组患者的SSPI,FIS,MRSS,ITAQ及PSP评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者的住院、正规服药、再就业及复工情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论精神分裂症患者接受精神康复训练,可降低患者复发率,帮助患者更快的回归社会,可值得推广.
-
阶段性康复训练对精神分裂症患者预后康复情况、自尊感与社会功能的影响
目的 探讨阶段性康复训练对精神分裂症患者自尊感及社会功能的影响.方法 选取2017年4月至2018年2月我院收治的精神分裂症患者120例作为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组患者采取常规康复训练,观察组患者在此基础上实施阶段性康复训练.比较两组患者预后康复情况、自尊程度及社会功能.结果 观察组干预后简明精神病量表(BPRS)评分、社会功能缺陷量表(SDSS)评分均低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组自尊量表(SES)评分高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对精神分裂症患者实施阶段性康复训练,可有效缓解患者精神病性症状,显著降低其功能缺陷程度,明显提高其自尊水平.
-
精神康复训练对抑郁症患者康复状况的影响
目的:观察精神康复训练对抑郁症患者康复状态的影响,为临床治疗和控制抑郁症提供临床帮助.方法:按照随机数字表法将62例抑郁症患者分为观察组和对照组,每组31例,进行12周的心理康复训练,训练前后分别用抑郁自评量表(SDS)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行测评,观察康复效果.结果:经评定,治疗前SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗12周后,观察组患者的SDS评分较对照组明显降低,差异有统计学意义(t=11.13,P<0.01);治疗前HAMD评分比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后两组HAMD评分比较差异有统计学意义(t=12.39, P<0.01).结论:精神康复训练能够改善抑郁症患者心理状况,有效提高社会功能;提示临床上应注意对抑郁症患者进行必要的精神康复训练,以促进病情康复.
-
精神康复训练对慢性精神分裂症患者精神残疾的影响
目的:探讨精神康复训练对慢性精神分裂症患者精神残疾的影响.方法:将100例慢性精神分裂症患者随机分成实验组和对照组各50例,对照组进行精神科常规护理,实验组在此基础上进行精神康复训练;入院、出院时均用两个量表进行评定,用简明精神病评定量表(BPRS)评定患者病情的严重程度,用社会功能评定量表(SSFPI)测评患者社会功能缺陷程度.结果:护理后实验组BPRS评分明显低于对照组(P＜0.01),SSFPI评分明显高于对照(P＜0.01).结论:精神康复训练可促进慢性精神分裂症患者精神残疾的恢复,提高患者生活质量.
-
精神康复训练对精神分裂症患者社会功能的影响分析
近年来,笔者所在医院对精神分裂症患者实施精神康复训练,以期在改善患者的临床症状的同时,增强患者的社会功能,促进患者走出病房,回归家庭,融人社会,取得较好临床疗效,为精神分裂症患者的治疗提供参考,现将结果报告如下.
-
精神康复训练对精神分裂患者康复过程中的临床观察
目的 观察分析精神康复训练应用于精神分裂患者康复过程中效果.方法 抽调我院精神科收治的100例精神分裂症患者,按照随机双盲法分为两组,对照组50例用药物治疗,观察组50例在用药基础上结合康复训练,评价不同方法的康复效果.结果 观察组治疗后的IPROS评分、SSPI评分与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 精神分裂患者实施精神康复训练,可显著提高患者的康复效果以及生活质量水平.
-
精神康复训练对精神分裂患者康复过程中的临床价值分析
目的 探究针对临床收治的精神分裂患者康复治疗过程中引入运用精神康复训练方法的临床价值,为有效改善优化精神分裂患者的治疗康复效果构筑支持条件.方法 在2015年3月—2017年1月时间阶段,以该院将精神科接诊收治的84例精神分裂患者作为调查对象,运用随机方法将入选患者等分为研究组和参照组,每组42例.针对参照组患者实施常规药物治疗联合基础工娱康复训练,针对研究组患者实施常规药物治疗联合精神康复训练,观察比较两组患者在接受康复训练前后的WHOQOL-BREF指标评分和LSIB指标评分.结果 接受康复训练前,两组患者的WHOQOL-BREF指标评分基本相当,差异无统计学意义(P>0.05),接受康复训练后,研究组患者在各时间节点下的WHOQOL-BREF指标评分均明显高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05),接受康复训练前,两组患者的LSIB指标评分基本相当,差异无统计学意义(P>0.05),接受康复训练后,研究组患者在各时间节点下的LSIB指标评分均明显高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对临床收治的精神分裂患者实施常规药物治疗联合精神康复训练,能够改善优化精神分裂患者的治疗效果,提升精神分裂患者的综合性生存质量,值得在临床医学实践过程中加以推广普及运用.
-
精神康复训练对抑郁症患者康复状况临床探讨
目的 研究精神康复训练对抑郁症患者康复状况的影响.方法 选择该院2016年9月-2017年8月的124例患者,随机分为观察组、对照组,每组患者62例,对照组采用常规的精神科护理方法,观察组在对照组护理的基础上,采用精神康复训练方法.对比分析两组患者的康复训练效果.结果 结合患者的基本状况,对患者的焦虑、抑郁状况进行分析,经过精神康复训练,观察组患者的SAS评分为(38.02±0.78)分,对照组患者的SAS评分为(62.11±1.02)分,观察组康复效果明显,差异有统计学意义(P＜0.05).经过精神康复训练方法,观察组的SDS评分为(42.98±0.39)分,对照组的SDS评分为(62.01±0.87)分,观察组康复效果明显,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 通过精神康复训练方法的构建,可以针对抑郁患者的基本状况,构建康复训练策略,提高患者康复训练中的依从性,而且,在整个精神康复训练的背景下,可以将患者作为主体,结合患者的基本需求,参与到康复训练之中,提升康复训练的整体效果,因此,在现阶段临床护理中,精神康复训练值得在抑郁症患者治疗中积极推广.
-
精神康复训练对精神分裂患者康复过程中的临床价值分析
目的 分析对精神分裂患者应用精神康复训练的康复作用.方法 选择该院在2014年1月—2016年1月期间精神科临床收治的60例精神分裂症患者,按康复方法不同分为参照组与康复组,每组30例,参照组采用药物治疗,康复组在药物治疗基础上加用康复训练,对比两组患者的BPRS和SSPI评分差异.结果 对比康复组与参照组治疗前的BPRS和SSPI评分,差异无统计学意义;对比对比康复组与参照组治疗前的BPRS和SSPI评分,差异有统计学意义.结论 对精神分裂患者应用精神康复训练,有助于改善患者的精神状况,提高其社会功能,值得在临床推广与应用.
-
精神康复训练对精神分裂症患者康复过程中的临床价值研究
目的:研究精神康复训练对精神分裂症患者康复过程中的临床价值.方法:选取2016年6月～2018年1月我院收治的精神分裂症患者74例,将患者采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组37例.对照组患者给予药物治疗,观察组患者在药物治疗的基础上接受精神康复训练,对比两组患者PANSS各项评分情况以及SSPI评分情况.结果:观察组患者的PANSS各项评分以SSPI评分与对照组患者比较均明显较优,差异具有统计学(P<0.05).结论:在精神分裂患者康复过程中给予精神康复训练可有效降低患者症状的严重程度,提高患者的社会功能,具有很高的临床价值.
