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病例--情境模拟教学文献资料
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病例--情境模拟教学法在呼吸系统疾病护理中的应用研究
目的：研究病例——情境模拟教学法在呼吸系统疾病护理教学中的应用效果。方法：选取63名学生作为研究对象，随机分为实验组和对照组，其中实验组32名学生，对照组31名学生。实验组采取病例——情境模拟法进行呼吸系统疾病护理教学，对照组采取传统教学方法进行呼吸系统疾病护理教学。对比两组学生的学习情况和考核成绩。结果：实验组学生的成绩明显高于对照组学生，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在呼吸系统疾病护理教学中，通过病例——情境模拟教学法能够有效的激发学生积极性和主动性，同时提高护理教学的质量和效果，促进学生进行自主学习和管理能力的提高。
关键词： 病例--情境模拟教学 呼吸系统疾病护理 应用研究
