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微信在内分泌硕士研究生临床教学中的应用研究
目的 研究微信社交平台在内分泌硕士研究生临床轮转实习教学中的应用价值.方法 选取中国医科大学附属盛京医院内分泌科临床轮转的第一年硕士研究生52人为研究对象,根据自愿的原则关注微信公众号.以关注微信公众号的学生为实验组,共32人,未关注的为对照组,共20人.该公众号每周3次推送内分泌相关知识的微信内容.对比两组学生在入科时、完成1个月轮转时的基础理论考核成绩.实验组学生出科时完成一份匿名的调查问卷,以评价学生在使用微信作为辅助教学工具参与临床轮转实习的学习体验.结果 两组学生入科(P=0.82)和出科时成绩差异无统计学意义(P=0.26),但实验组学生认为微信教学方法对学生的学习效果具有积极的提高作用(χ2=12.44,P=0.002),学习体验有正面的改善作用(χ2=10.00,P=0.019),并且能够增强学生从业热情(χ2=13.75,P=0.003).结论 应用微信作为硕士研究生临床轮转教学方法的辅助工具,可以提高学生的学习体验和工作热情,并且能够提高学生作为内分泌医师的职业积极性.
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基于社交平台的后勤报修系统设计与应用
目的:建立操作便捷、管理高效的管理后勤报修系统.方法:充分利用微信社交工具的优势和信息传递机制,基于微信企业号平台建设后勤报修平台,并与网站、电话、App报修系统进行对比.结果:基于微信企业号的后勤报修平台能够较好地实现维修业务和维修管理,能够充分发挥微信社交工具的优势,使报修平台用户体验更好,维修工作效率更高.结论:基于社交平台的后勤报修平台以其独特的优势,在报修与维修之间建立了管理回路,消除了报修渠道、报修时间等客观因素的干扰,实现了维修工作的高效进行.
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微博的特点及其在医院图书馆的应用
通过调查新浪、腾讯两大微博平台上医院图书馆微博的现状,基于微博平台的特点,论述了微博在医院图书馆中的应用和医院图书馆开通微博需注意的问题.
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社交平台在肿瘤科护理管理中的应用效果
目的:研究社交平台对肿瘤科护理管理的促进作用.方法:随机选取本院肿瘤科自2014年12月到2015年8月入院的44例肿瘤患者作为研究对象,平均分为对照组与实验组,在护理过程中,实验组在治疗过程中应用社交平台辅助自身进行治疗,而对照组在护理过程中没有应用社交平台辅助治疗.通过对两组接受护理管理过程的观察,研究社交平台对护理管理的作用.结论:把社交平台应用到护理管理之中,转变了传统的护理管理方法.帮助护理工作人员实时了解患者情况,指导患者进行治疗,提高了自身的工作效率.而患者通过使用社交平台,辅助自身完成肿瘤治疗项目,提升了自身的康复几率.
