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循证医学用于泌尿外科教学的必要性和意义探讨
介绍循证医学模式的优点,分析传统泌尿外科教学的缺陷,阐述在泌尿外科教学中应用循证医学的重要意义及应采取的具体措施.
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BLOOM立体教学与传统教学在泌尿外科教学中的效果对比
目的：探讨BLOOM立体教学与传统教学在泌尿外科教学中的应用效果。方法选取2013年9月～2015年11月在我院泌尿外科实习的80例学生资料进行分析，将学生根据随机数字方法分为两组，每组40例。对照组采用传统方法教学，实验组采用BLOOM立体教学，比较两组教学质量及考试成绩。结果实验组学生87.5%学生知识宣教能力良好；实验组学生36例沟通能力良好，占90%；实验组学生87.5%学生能够承受压力；实验组学生95%学生学习积极性较高；实验组学生37例学生能够得到患者信任，占92.5%，均高于对照组学生（P＜0.05）；实验组期末考试成绩、临床操作成绩及病例的采集及分析成绩，高于对照组（P＜0.05）。结论在泌尿外科教学中采用BLOOM立体教学效果理想。
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手术模拟教学在泌尿外科教学中的应用效果分析
在泌尿外科教学中，为重要的内容之一就是培养泌尿外科住院医师的临床操作技能，对于临床医师来说，训练其基本的操作技能较为重要，这也是临床医师得到长期发展的基础。在教学中，借助临床模拟教学，特别是手术模拟器教学具有较好的应用效果，在患者隐私得到保护的同时，也能够使手术的风险降低，是一种较好的培训方案。
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泌尿外科教学图片在临床实习带教中的应用探讨
为了使基础性、应用性、针对性的要求在现代临床实习教育改革中所提出的课程设计中得以贯彻落实,通过设计并制作诸如泌尿系统解剖图、各种引流管和腔镜图等一系列的泌尿外科教学图片,来尽大可能的提高学生的学习兴趣,是重点难点不再是学生头疼的难题,对于专科知识的掌握和领会也起到了促进作用,同时也大大的提高了教师对教学改革的积极性.伴随着我国临床实习教育的不断深入改革,临床实习的教学要求也处于不断提高的状态.现在的临床实习教育改革也应适应现今的要求优化其教学内容,并根据各专业的专科特点优化其教学方法.本文仅针对泌尿外科的特点,通过借助泌尿外科教学图片辅助临床教学的方法,从泌尿外科教学图片应用在临床实习带教中收到的良好的效果,现介绍如下.
