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平均差值文献资料
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"平均差值"法在学生自评与互评中的应用
目的 探讨适合学生自评与互评的有效评价方式.方法 选择参与课外教学活动的6组学生为研究对象,采用传统方法(终得分=每组评分平均值/2+教师评分/2)和"平均差值"法[终得分=教师评分-(每组平均差值-所有组平均差值)],计算每组的终得分;比较两种方法的效果.结果 绝大部分的小组评分高于教师评分,其中第3组的自评和互评都是高评分.传统方法中,所有小组的终得分均高于教师评分;而"平均差值"法中,与教师评分相比,低于平均差值的第1、4、5组的终得分明显增加,高于平均差值的第2、3组终得分明显减少,与平均差值持平的第6组终得分没有明显变化.结论 "平均差值"法能够真实反映学生自评与互评的效果,引导学生进行客观准确的评价.
