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一般同理心文献资料
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军医大学学生同理心水平及其影响因素
目的 了解某军医大学学生同理心水平及其影响因素.方法 以自编一般人口学问卷、中文版杰弗逊同理心量表医学生版(JSPE-S)、中文版人际反应指针量表(IRI)和压力知觉量表(CPSS)为调查工具,于2016年6至10月,便利抽取某军医大学在校本科生进行问卷调查.使用SPSS 17.0进行统计分析,不同类别学生数据之间的比较采用t检验、单因素方差分析、卡方检验或Fisher精确检验.结果 发放问卷683份,回收有效问卷594份,有效回收率86.97％.纳入研究学生的医学同理心得分为(104.11±19.66),总体水平中等偏上.一般同理心得分为(51.63±10.08)分,属中等水平.不同性别、专业、专业满意度、未来从事专业工作意向及有无相关课程学习经历的学生,医学同理心水平差异有统计学意义(P＜0.05);医学同理心水平与压力知觉水平呈中度负相关(r=-0.392,P=0.000),与一般同理心呈中度正相关(r=0.298,P=0.000).结论 军医大学学生的医学同理心水平需加强,应采取有针对性干预措施提高其同理心水平.
