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微型讲座在中医学科研型研究生培训中的实施与思考
针对中医学科学位研究生科研基础薄弱、实验技能不足等问题,中心实验室科研平台开设了基础强化式、量体裁衣式、引领创新式、学术沙龙式多元化系列微型讲座.讲座内容涵盖生物医学基础研究,细胞培养、分子生物学、组织化学等常用实验技术和新科技进展.依据研究生科研课题的需求,微型讲座还与实验室自制微视频、科研实训等手段与方式有机结合,激发了研究生参与科研的积极性,探索了提高实验教学质量的新途径.
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医学科学学位研究生学位论文评审和答辩过程质量控制的探讨
目前我国医学科学学位研究生学位论文评审和答辩过程中,由于研究生培养方式、文化环境因素和其他一些客观因素的影响,造成论文评审和答辩过程流于形式,学位论文质量不佳。在此深入分析产生以上问题的原因,提出可以通过改变评审专家的选择方式、调整论文的评审过程、评审规模、评审内容和评审意见等5个方面完善评审制度;通过强化论文答辩意义、监督答辩内容、开放答辩过程和明晰答辩结果等4个方面完善答辩制度。
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如何提高临床医学科学学位研究生的科研能力
科研能力的培养是临床医学科学学位研究生的重中之重,在教学过程中除了教育学生有扎实的理论基础外,还要通过多种方法和渠道提升临床医学科学学位研究生获取信息的能力、观察能力以及发现问题的能力、逻辑思维及创新能力和科研基本功。
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对医学科学学位研究生培养的几点思考
文章从作者自身教学工作经历入手,重点探讨了医学科学学位研究生培养过程中,诚信、创新、平台团队、临床实践等要素的重要意义,为广大医学院校导师培养医学科学学位研究生提供帮助与借鉴.
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医学科学学位研究生科研综合能力培养中的问题和对策
由于受到长期的应试教育体制和科研论文发表考核体系的影响,医学科学学位研究生的培养多注重论文考核指标的完成,而忽略了研究生综合研究能力的培养。作者就目前医学科研研究生培养中亟待解决的问题展开探讨,提出加强人文素质教育和医学科研基本技能的培训、激发科研主观能动性、探索客观合理的双向评估考核体系等对策,以提高医学科学学位研究生综合能力的培养。