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迷你临床操作评估文献资料
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Mini-CEX在实习医师临床诊断思维培训中的应用与评价
目的 探讨迷你临床操作评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在实习医师临床诊断思维训练中的应用和效果.方法 将2015年6月来院的实习医师按照学生来源分成实验组(45人)和对照组(38人).除实验组需要参加Mini-CEX训练外,两组实习医师接受完全相同的临床带教,均按照五年制临床医学专业实习大纲要求完成实习.以临床诊断思维量表中文版测量两组实习医师在实习开始、结束时的得分隋况.数据采用SPSS 21.0进行处理,组间比较采用t检验.结果 实习结束时,实验组的诊断思维总分、记忆结构得分和思维灵活性得分均明显高于实习开始时的得分,且实验组记忆结构得分明显高于对照组[(69.36±4.28) vs.(66.95 ±4.78),P=0.018].结论 通过Mini-CEX训练,可以改善实习医师记忆结构,增强其临床诊断思维.
