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高职高专医学院校科研平台建设探析
近年来,高职高专医学院校加大人才引进力度,教师队伍学历结构发生显著变化,具备硕士研究生以上学历的青年教师正在逐渐成为本类院校的中坚力量.为此,高职高专医学院校应当因地制宜建设一定的科学研究平台,以实现培养教师、发挥高学历人才优势并服务地方社会经济.本文对高职高专医学院校科研平台建设的必要性、原则、方法与途径,科研平台的管理机制等进行了初步探讨.
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高职高专医学院校组织胚胎学实验教学考核方法改革探索
目的 探讨传统与现代相结合的组合式实验教学考核方法在高职高专医学院校组织胚胎学教学中的应用效果.方法 以我校2011级大专学生为研究对象,采用传统与现代相结合的组合式实验教学考核方法.考试结束后通过与2010级学生的实验考试成绩做统计分析对比,以及在2011级学生中做调查问卷两个途径来综合评价改革后的实验考试方式的主、客观效果.结果 2010级学生的实验考试成绩为(15.36±5.32)分,2011级学生的实验考试成绩为(17.43±4.22)分,两组比较有统计学意义(t=6.84,P<0.01),2011级学生的成绩优于2010级学生.调查问卷显示,绝大多数学生对采用传统与现代相结合的组合式实验教学考核方法在提高考试效率和考试质量、提高学习的自主性、加强对自身素质及动手能力的培养、有利于培养科学、严谨的学习态度、引导学生重视知识的运用及能力的培养等方面发挥的作用予以肯定.结论 传统与现代相结合的组合式组织胚胎学实验教学考核方法具有较好的效果,值得在同类院校推广.
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高职高专医学院校大学生心理健康认知水平调查分析
目的：对高职高专医学院校在校大学生的心理健康认知情况进行调查分析,深入剖析在校大学生的心理健康认知现状,以期为采取积极的心理健康干预措施提供参考。方法本调查以笔者所在的高职高专医学院校为例,选取我校在校学生506例作为调查对象。本调查采用自编问卷《心理健康认知调查表》进行调查。结果506例调查对象,基本心理健康知识得分：0~3分76例(15.0%),4~7分338例(66.8%),8~10分92例(18.2%)。506例调查对象,对心理卫生知识、自己的心理健康状况及家人朋友的心理健康状况的关注度均在90.0%以上。结论高职高专医学院校在校大学生对心理健康知识具有一定的掌握程度,且比较重视心理健康问题,但同时也存在一定程度上的认知障碍。因此,需进一步加强对高职高专医学院校在校大学生的心理健康普及教育。
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高职医学院校分析化学课程改革探索
在高职高专医学院校中的药学、中药以及检验专业中,分析化学课程是非常重要的专业基础课.本文从教学培养目标、教材建设、教学方法、实践能力培养等方面进行课程改革,旨在为高职高专院校的分析化学课程改革提供有益借鉴.
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医学专科生就业指导中的思想政治教育研究
文章通过对医学专科生就业取向的现状分析,提出高职高专医学院校应积极引导毕业生到基层就业,加强对毕业生面向基层就业的教育和引导,在社会实践中融入就业思想政治教育;在国家政策宣讲中融入就业思想政治教育,在医学生综合素质培养中融入就业的思想政治教育.
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论职业技能鉴定在高职高专医学院校中的作用
职业技能鉴定是顺应临床职业技能需要而产生的鉴定机构,对高职高专医学院校培养的医药卫生人才的技能提供鉴定依据和评价,并授予合格的学生相应的职业资格证书,为学生的就业提供了快速通道,优化了高职高专医学院校的专业设置和课程改革,使其更贴近临床,推动了学校学生和医院等用人单位双方目标的实现.
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高职高专医学图书馆员应具备的综合素质
本文以高职高专医学图书馆的发展，论述了提高医学图书馆员素质的必要性，探讨了如何着实提高图书馆员的综合素质，从而提高专科院校图书馆在新形势下的适应能力。
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高职高专医学院校上报教学差错事故的障碍及对策
高职高专医学院校担负着培养基层医学人才的重任,其教学差错事故的上报与处理是保障教学质量的主要手段.本文对高职高专医学院校教学差错事故上报障碍进行分析,并提出解决对策.
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高职高专医学院校行业英语教材编写与就业关系研究
目的开发既能体现兼容性、适度性、选择性、浓缩性,又能减轻师生负担、方便教学、提高就业率的高职高专医学行业专门用途英语(English for Specific Purpose,ESP)特色教材.方法把常见英语教材与校内组织编写的省"十二五"规划<创新医学英语>系列ESP教材进行数据比较与分析.结果教材编写需以"传承优点、突出创新、方便教学、有助就业"为根基,以"难度适中、内容丰富、贴近考试、情节有趣"为特征,以"强调听说、注重读写、展现基础、注重专业"为内涵.结论高职高专医学行业ESP教材编写必须平稳过渡,逐步深入;医学行业ESP教材编写,应以提高学生运用行业英语能力为目标,围绕医学行业英语,侧重日常英语应用能力,以满足学生顺利通过A、B级,四级,专升本考试,适应外企工作、到国外就业等多层次的需要.
