您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
"大五"人格文献资料
-
护理本科生人格特质与专业课成绩相关性调查研究
目的 了解护理专业本科生人格特质分布特点、不同学习成绩护理本科生人格特质与专业课成绩相关性.方法 对被调查的护理本科生人格特质情况应用NEO-PI-R量表进行测量,将护理本科生在校必修的8门专业课程成绩经过标准化处理后划分为高、中、低3组,并与其人格特质进行分析.结果 护理本科生中宜人性和严谨性人格多,护理本科生严谨性人格特质得分与专业课成绩高低关系密切；学习成绩高、中、低3组学生在NEO-PI-R焦虑、热情性、乐群性、观念、胜任感、条理性、自律性及审慎性8个分量表得分上存在一定差异.结论 人格特质对专业课成绩有一定影响,护理教育者应加强护理本科生的人格培养,培养出具有较高综合素质的高等护理人才.
