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语言干预教学文献资料
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1.5～2.5岁发育性运动失语儿童语言干预效果分析
目的 评价综合康复治疗发育性运动失语儿童效果.方法 2015年1月～2016年4月,儿童医院康复中心接收1.5～2.5岁发育性运动失语儿童84例,按照家属意愿顺序分组.观察组42例,进行强化康复治疗,对父母进行教育,传授语言干预教学理念、方法,根据年龄安排不同的康复策略.对照组42例,常规康复治疗,推荐自行学习,鼓励父母与幼儿进行交流.结果 第36个月,观察组的符号形式与指示内容关系合格,基础性过程合格交流态度合格率高于对照组(P<0.05).结论 强化康复治疗有助于提升1.5～2.5岁发育性运动失语幼儿语言能力.
