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系统阅读训练对脑卒中失读症的临床效果观察
目的 探讨系统阅读训练对脑卒中失读症的临床效果.方法 104例脑卒中失读症患者分成观察组(51例)和对照组(53例),两组均采取常规言语训练,观察组在此基础上增加系统阅读训练.每天1次,每次30 min.疗程1个月.治疗前和治疗结束时分别采用汉语标准失语症检查法进行评价.结果 发现存在3种类型的失读症:额叶失读、失读伴失写和皮质下失语性失读.治疗后两组阅读能力 (出声读和阅读理解) 评分均明显提高(P<0.01),但观察组优于对照组(P<0.05).结论 系统阅读训练有助于提高脑卒中失读症患者的阅读能力.
