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西安市三级综合医院临床护士科研成果应用障碍及影响因素研究
目的 了解临床护士护理科研成果应用障碍情况并探讨其影响因素.方法 采用一般情况调查表及护理人员科研成果应用障碍量表对西安市3所三级综合医院740名临床护士进行调查.结果 临床护士科研成果应用障碍得分为(84.54±21.74)分;各维度得分由高到低依次为研究维度、组织维度、护士维度、呈现维度.临床护士科研成果应用障碍的主要影响因素为职称和科研意愿(D＜0.05).结论 3所三级综合医院护士科研成果应用障碍总体处于中等水平,建议管理者制订切实可行的教育计划以提高护士参与护理科研及应用科研成果的兴趣,并借助中高年资护理人员的科研优势,积极应用护理科研成果.
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ICU护士研究成果应用障碍的调查分析
目的：描述和分析阻碍ICU护士应用研究成果的因素，以促进科研成果的推广和应用。方法使用整群抽样方法对3所三级医院的89名ICU护士采用阻碍量表（ BARRIERS Scale ）进行调查，使用统计描述和方差分析对调查结果进行统计分析。结果89名ICU护士对护理研究成果应用中重度障碍因素评价前5位中重度障碍因素有4个条目来自环境分量表，前10位中重度障碍因素有6个条目来自环境分量表，对ICU护士研究成果应用影响大的3个障碍因素有2个来自环境分量表；影响大的3个障碍因素分别为没有权力占47．19％、没有时间占39．33％、语言障碍占34．83％。不同年龄、工作年限、职称组ICU护士的障碍量表得分差异无统计学意义（P＞0．05）；不同学历、医院护士间得分差异有统计学意义（P＜0．05）。两两比较结果显示，中专学历的ICU护士比本科ICU护士感知到的障碍因素更多更严重，差异有统计学意义（P＜0．05）；丙医院ICU护士较甲医院ICU护士感知到更多更严重的研究成果应用障碍因素，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论来自工作环境的障碍因素对ICU护士应用研究成果的影响大于其他方面的障碍因素；没有权力、没有时间和语言障碍是ICU护士应用研究成果的主要障碍；在制订促进ICU护士应用研究成果的措施时需考虑医院和护士教育背景的作用和影响。
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护理科研成果应用障碍研究进展
随着科学技术的飞速发展,护理学科也进入了科学发展的新时期.新理论、新技术已广泛应用于临床,对护理学科也提出了新的挑战,护理科研工作的开展就是其中之一.
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临床护士护理科研成果应用障碍情况的调查
目的 了解临床护士科研成果应用障碍情况并探讨其影响因素.方法 运用一般资料调查表、临床护士护理科研成果应用障碍问卷对北京市某三甲医院195名临床护士进行调查.结果 临床护士护理科研成果应用障碍得分为(76.67±17.26)分,文献阅读情况、参与科研的意愿、每日护理工作量、自觉开展科研工作的困难等因素进入回归方程,对总变异的解释为16.2％.结论 北京市临床护士科研成果应用障碍处于中等水平,建议管理者共同制定切实可行的干预措施,如减轻临床护士工作负担、提供科研经费及方法学指导等以提高临床护士参与护理科研及应用科研成果的兴趣,发挥护理科研的重要作用.
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护理科研成果应用障碍探析
护理科研成果应用主要障碍因素,国外报道为语言障碍、医生不予配合、统计学知识欠缺、没有时间阅读科研文章及管理者不支持科研成果的实施等;国内报道为护理人员科研意识薄弱、科研能力差、工作负担重及运用科研成果的风险高等.提出对存在的障碍进行评估,开设护理科研课程,组建成果鉴定及监督小组等对策,以解除科研成果应用的障碍.
