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学生现状文献资料
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海南特区中小学生行为问题因子结构分析
本文采用Achenbach’s儿童行为量表(CBCL)对海南特区的中小学生现状进行了调查研究,报告如下: 根据分层整群抽样的原则对海南省1800名中小学生进行抽样调查,请小学生家长到校集中填写问卷;中学生以班为单位用指导语进行团体测试。得分按Achenbach’s儿童行为量表(CBCL)中国标准化版检核,获有效问卷1652份。运用SPSS8.0统计软件包在586微机上处理。
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教书育人大有可为
对当前中专卫校学生的消极现象及其产生原因进行了较为深入的分析,提出了强化育人意识、净化育人心理、优化育人艺术、升华育人情境、美化育人环境等对策,坚信教书育人大有作为.
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立足学生实际积极实施课改
学生程度参差不齐,文化基础知识十分薄弱,针对在校学生实际,积极开展课堂教学改革是提高教学质量的有效途径.
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差班学生现状分析及管理对策探究
对存在不良行为和学习能力差的高职班进行分析,找出原因;提出激发学生非智力因素,培养坚定的意志,激发学习内驱力,通过班级干部模范作用带动整体,严明班规班纪、规范学生行为,铸造优秀班级,树立优良班风的对策.