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家庭功能评估文献资料
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高中生社会支持度与家庭功能的现况调查
目的 了解高中生社会支持现况,探讨家庭功能与社会支持度的关系.方法 采用自编一般情况问卷、家庭功能评估表(APGAR)、社会支持评定量表(SSRS),抽取福建省某市2所高中288名学生进行调查.结果 ①单亲家庭与双亲家庭者社会支持总分与主观支持分有差异(t=3.05,P<0.05);②寄宿生与走读生及重点高中与普通高中生客观支持分有差异(t=2.95,P<0.05);③男女生的支持利用度得分有差异(t=-2.87;P<0.05);④高中生家庭存在功能障碍现象严重(59.3%),并与社会支持度存在正相关(F=9.79;P<0.001).结论 高中生社会支持状况不客乐观.且与家庭关怀度存在一定关联,应从客观支持、主观支持、社会支持利用度3方面采取措施.
