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大学生性别角色量表文献资料
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大学生性别角色类型与安全感的关系
目的 探讨大学生性别角色类型与安全感的关系.方法 采用<大学生性别角色量表>和<安全感量表>对选取的461名大学生进行调查.结果 ①在大学生4种性别角色类型中,男性化、女性化、双性化、未分化类型所占的比例分别为24.7%、23.2%、25.6%、26.5%;②不同性别角色类型大学生安全感水平由高到低依次是双性化、男性化、女性化和未分化类型者;双性化个体安全感水平显著高于其他3种类型个体(F=12.600,P＜0.01);③大学生性别角色男、女正性量表得分与安全感得分呈显著正相关(r=0.37和0.15,P＜0.01).结论 不同性别角色类型个体的安全感存在显著差异.
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大学生性别角色与人际关系的相关性
目的：了解大学生性别角色分布状况和人际关系发展状况并探讨两者的关系，为大学生更好的成长提供支持。方法：采用人际关系量表和大学生性别角色量表，对191名大学生进行测试。结果：在人际关系总体及4个因子中，仅异性交往（t ＝5．97，P ＜0．05）在性别差异显著；4种性别角色类型的分布在总体被试中差异显著（χ2＝8．14，P ＜0．05）；不同性别角色类型的大学生在人际关系总量表（F ＝5．00，P ＜0．01）及交际交往（F ＝6．80，P ＜0．01）、交谈行为（F ＝2．65，P ＜0．05）、异性困扰（F ＝3．35，P ＜0．05）3个分量表上有显著差异；男性正性量表与人际关系总量表存在显著负相关（r ＝‐0．301），女性正性量表与人际关系总量表负相关，但不显著。结论：双性化和男性化类型的大学生人际关系较好，男性正性特质能促进大学生的人际交往。
