首页 > 文献资料
-
山西中医药大学建设特色大学文化的探索与实践
一流的大学必有一流的大学文化.大学文化是大学赖以生存与发展的灵魂,是大学文脉得以传承的基因.中医药高等教育负有传承中华优秀传统文化的重要使命,建设高水平中医药大学需要建设一流的大学文化.山西中医药大学充分彰显中医药特色,大力弘扬傅山文化,打造傅山品牌,不断增强文化自信,为努力建设高水平中医药大学增添不竭动力.
-
趋势科技助福建中医药大学实现虚拟化环境下的主机漏洞防护
本刊讯福建中医药大学校园计算机网络建于1998年，2002年配合“数字福建”建设规划，拟定《“数字福建中医学院”建设规划草案》。2007年完成数字化校园建设招标，同年10月统一身份认证、信息门户、数据共享和办公自动化系统首先投入使用，随后其它系统也相继投入使用至今。
-
校园心理健康促进计划实施的研究
目的 以健康促进模式推动友善校园建设.方法 以学校心理健康议需求,在两所小学从学生、课程、教师和环境4个层面,推动校园心理健康促进的实施,用问卷评分法评价.结果 以赋能概念培训教师,培养“发现学生心理健康问题与辅导能力”,教师的辅导认知、态度与自我效能提升了15.6％～37.0％.以Erickson人格发展理论及社会建构概念,培养学生“关怀他人与情绪管理”能力,学生对认识自己与关怀他人的认知、态度与自我效能提升了5％～13％.以发展“发现情绪与表达能力之交互式教材”为目标并融入各年级课程,并进行心情温度计测量,乐善小学中高年级学生8.3％有轻度情绪困扰,2.4％有中度情绪困扰;长庚小学有16.4％有轻度情绪困扰,6.8％有中度情绪困扰,4.5％有重度情绪困扰.建构关怀、自信且安全的环境和情绪抒发与自我觉察的教学场景,引导学生学习人际相处中的尊重、接纳与包容.结论 通过不同层面目标的实现,实践心理健康促进友善校园建设,可达到建构心理健康友善校园的目标.
关键词： 校园心理健康 健康促进 校园建设 简式健康量表(BSRS-5) 台湾地区 -
对宜昌市7例中学生自杀案例的心理根源分析
中学生自杀是对教育价值的极端否定,是家庭、学校和社会的悲哀.为减少悲剧发生,选择宜昌市发生的7例中学生自杀案例进行调研,分析中学生自杀的原因.调查显示,7例中学生自杀主要是心理问题所致,心理问题的产生主要是家庭亲情破裂、学校挫败诱使、社会环境恶化、学生性格自闭等因素综合作用的结果.
-
关于构建健康护理校园有效途径的探讨
健康促进学校是指一所学校能持续增强其能力,并使学校成为一个有益于生活、学习与工作的健康场所[1].它是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的学校健康新策略,也是我国全面实施素质教育的重要途径.目前,国内众多学校已经推行"健康促进学校"策略,并在提高学生健康相关知识知晓率、健康相关态度持有率以及建立学生健康行为等方面取得良好的效果[2 - 5].因此,以健康促进的策略推进健康校园的建设,具有很强的指导意义和实践价值.但在国内,护理校园应如何进行健康促进建设及其策略的相关探讨尚未见报道.因此,充分发挥"健康促进学校"的职能,探索构建适合中国护生的健康校园有效途径是十分必要的.
-
构建和谐后勤推进校园和谐
构建和谐校园,既是一个历史发展过程,又是一个复杂的系统工程,可以从多方面、多角度去探索和实践,而和谐的后勤服务体系是创建和谐校园的重要保障.和谐的高校后勤发展观应围绕师生的需求,以人为本,做好学校各项服务工作,与高校各项管理工作相互协调,共同发展.如何构建和谐的高校后勤服务体系,笔者结合自己在高校后勤的工作实践,就此粗浅地谈些心得和体会.
-
基于"互联网+"时代的健康校园建设探究
通过对"互联网+"、健康校园进行分析,提出基于"互联网+"时代的健康校园建设途径:利用互联网平台进行健康校园建设培训;建立学生健康大数据库,并进行追踪监控;建立学生饮食饮水动态实时监控系统;开展基础的远程医疗服务;在学生体育锻炼中引入专业数据库做参考,实行私人定制;在数字校园系统中引入健康校园模块.
