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中医临床经典导读文献资料
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中医临床经典导读课程教学之探讨
中医临床经典导读课程的开设是上海中医药大学中医临床经典教学改革中一项新的尝试,从中医临床经典导读课程的定位、使用教材、教学内容、教学理念、考核与评价等方面作了阐述,对中医临床经典课程的教学具有一定的参考价值.
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中医临床经典导读与伤寒论教学时间差相关性研究
中医临床经典原著课程是中医院校的核心课程。由于这些原著成书年代久远，文字古奥，为今人学习带来了一定的困难。因此，学校教务部门2007-2008学年开始对经典课程的教学进行了改革，在学生学习中医经典原著以前开设经典导学课程中医临床经典导读（以下简称经典导读），介绍中医经典原著的主要内容、学习方法，为学生进一步学习经典原著做好铺垫[1]。由于学生选课的途径是通过学校的选课系统，因此，实际选课中，学生对于经典导读课程的选修与经典原著的修课时间选择存在多样性。以伤寒论为例（经典原著课程开设顺序是伤寒论、金匮要略、温病学），有同时选修者，有先选经典导读后选伤寒论者。在先选经典导读后选伤寒论者中有间隔1学期修者，有间隔2学期修者，有间隔2学期以上者。基于此，我们选取了2007-2011学年学习过这两门课的学生，通过研究他们的中医临床经典导读与伤寒论成绩，探讨中医临床经典导读什么时间开设对提高伤寒论的教学效果更好。
