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布鲁纳的发现学习理论在中医学教学中的应用
布鲁纳是20世纪60年代美国著名的心理学家,他提出的认知发现学习理论对教育学思想产生了巨大而深远的影响.中医学是中国的传统医学与传统文化的结晶,在教学过程中往往沿用传统的教学思想和采用传统的教学方式.对于西医学生来说,中医学的理论体系、思维方式等难于理解和接受.笔者在多年的中医学教学过程中,运用了布鲁纳的发现学习理论中关于学习目的、学习方法、学习方式、学科结构等理论,对大专生和本科生的中医学教学进行了改革,取得了较好的教学效果.