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“5+3”文献资料
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5+3背景下中医住院医师规范化培训思路探析
“5+3”背景下的中医住院医师规范化培训工作刚刚起步,面临着学生认可度低、基地设施不足、管理考核制度不完善、学生临床能力较差等问题.全文从如何认识规培重要性、培训医院资质要求、规培医师待遇、强化医患沟通、理论与临床并重、完善考核制度等方面探讨怎样通过住院医师规范化培训培养大批高水平、高素质的中医临床医师.
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从“5+3”医学生出发探析“互联网+名医名师互动”心理健康调试对策
“5+3”专业学位制度是我国新形势下实施的医学生培养方案,许多医学生对医学教育体系改革认识不充分,职业生涯缺乏合理思考与规划,从而产生不良的心理健康问题.随着当今互联网技术的不断进步,“互联网+名医名师”将成为一种有效的网络心理调试模式.