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心肺模拟听诊文献资料
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心肺听诊电子模拟系统在诊断学教学中的作用
目的 通过与传统教学对比,探讨心肺模拟听诊系统的采用在诊断学教学中的作用及效果.方法 选取我校三年制临床专业学生200名,随机分为实验组和对照组,各100名.实验组采用心肺模拟听诊系统进行教学,对照组采用传统教学进行教学,而后进行心肺听诊测试和问卷调查,比较2组教学效果.结果 实验组学生测试成绩明显优于对照组(P＜0.05),且问卷调查反馈,该教学法的采用得到实验组学生的好评.结论 心肺听诊电子模拟的采用利于激发学生的学习兴趣,可显著提高教学效果,且可在一定程度上解决教学资源缺乏的问题.
