您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
中医护理临床教学文献资料
-
临床路径教学模式应用在中医护理临床教学中的研究
目的：探讨临床路径教学模式在中医护理临床教学中的作用效果。方法选择该校2014年级实习学生68人随机分为两组，试验组34人，对照组34人，对照组学生采用传统教学法，实验组则加施临床路径教学模式，比较两组学生接受的综合教学质量评分、培训前后理论与操作成绩与对带班老师教学满意度。结果实验组学生接受的教学态度、教学方法、教学内容与教学效果评分显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)；实验组学生培训后理论与操作成绩组间比较显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)；实验组学生教学满意率明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径教学模式在中医护理临床教学中的作用效果显著，具有借鉴性。
