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新型医学模式下儿科护士综合素质修炼
新型家庭结构和医患关系对儿科护士综合素质提出了更高要求.从儿科护理工作的特殊性、儿科护士应备的综合素质两方面命题出发,提出对儿科护士理念观念更新、专业知识技能学习、强化责任心、学会观察判断以及沟通协调、锤炼良好心理素质等几个方面的修炼要求,以期达到提高整体护理工作质量、提高患方满意度、减少护患纠分,提高社会效益和经济效益的目的.
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新型医学模式中儿科护士的心理素质
随着生物-心理-社会医学模式的转变和服务对象对健康教育需求的变化,以患者为中心的整体护理正逐步取代功能制护理,健康教育已成为护理工作的重要组成部分[1].新型医学模式给当代护士提出了更高的要求,尤其是儿科护士,其服务对象是家庭中的宝贝,一旦有病,牵动着几代人的心,家长期望康复的愿望十分强烈;又因小儿语言交流困难,不予配合,无论是打针、吃药、观察病情以及检查、护理等难度都很高.为了适应上述要求,儿科护士除了具备应有的基本素质外,还必须具备良好的心理素质,才能实施以患儿为中心的整体护理,全方位为患儿服务.
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新型医学模式下全科医学中行为医学的临床应用分析
生物-心理-社会的新型医学下,医务工作者的任务不仅要对疾病进行治疗,还要重视疾病的康复与转归,在新型医学模式下将行为医学中有关疾病和健康的知识和技术在预防和康复方面进行运用,对疾病的发生、发展及治疗和康复中的作用机制进行研究,通过对不健康的心理和行为方式进行干预,来达到预防和控制疾病的发生与发展,近年来,随着医学界对心理及日常生活行为方式在疾病中的重要作用的重视,行为医学目前已成为全科医学的重要组成部分被广泛应用到临床各个学科中,笔者现对新型医学模式下全科医学中行为医学的临床应用进行分析.
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浅谈儿科护士心理素质在新型医学模式下的应用
随着生物心理社会医学模式的转变,医疗护理工作已从过去的"以疾病为中心"转变为"以人的健康为中心"的时代.儿科护士服务对象多是对各项检查、护理等不能有效配合的婴幼儿,这些孩子是几代人心中的"希望",因此,儿科护士除了具备应有的基本素质外,还必须具备良好的心理素质,才能应用于以患儿为中心的整体护理的有效实施,全方位为患儿服务.
