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眼科护生文献资料
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目标教学法在眼科护生实习带教中的应用
目的:分析目标教学法在眼科护生实习带教中的应用效果.方法:选取眼科护生56例,随机分为对照组和试验组.对照组给予传统经验方法带教,试验组给予目标教学法带教.对比两组护生的理论知识、实践技能考试成绩、护生对教学方式的满意度.结果:试验组护生理论知识、实践技能考试成绩、护生对教学方式的满意度均明显高于对照组(P<0.05).结论:目标教学法在眼科护生实习带教中可提高护生理论知识和实践技能的掌握程度.
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眼科护生带教模式改革创新初探
目的：研究分析眼科护生带教模式改革创新。方法选取2013年11月～2014年4月在我院临床实习的36名护士作为分析对象，对其实行临床带教的改革目标教育，充分发挥教与学的积极性以及主动性。结果通过在眼科病区的实习，在带教老师的言传身教以及结合临床的实践下，使学生的理论水平以及实际操作能够都有效提高，成为了较为合格的护士。结论对眼科护生实行带领模式，有助于提高其积极性与主动性。
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眼科实习护生的护理安全管理
临床实习是从理论到实践的过程，是学校教育的补充和完善，是理论与实践相结合，是不断提高自我学习积累和更新的过程，是踏入医疗护理活动的第一步，如何使护生重视护理安全，有效的避免发生医疗纠纷和事故，进行了原因分析并提出了针对性对策。
