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理论知识学习文献资料
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翻转课堂教学模式在临床护理实习带教理论知识学习中的应用
目的:探讨翻转课堂教学模式在临床护理实习带教理论知识学习中的应用效果.方法:选取实习同学56名,分为试验组和对照组,各28名.试验组采用翻转课堂教学模式进行学习,对照组采用传统幻灯片、讲授方式学习.结果:试验组对专科理论知识的掌握度及对学习方式、效果的满意度高于对照组.结论:翻转课堂的教学模式有利于学生学习兴趣、对知识的掌握及学习效果的提高.
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如何培养高素质的牙科技工
面对牙科技工综合素质和层次相对偏低等现象,应注重职业教育中高素质牙科技工的培养,加强技工素质教育、专业知识教育,重视理论知识与操作技能相结合的训练,不断培养学生创新能力,同时拓展学生就业途径,使每一位学生都能学以致用。