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浅谈建设和谐社会医务人员职业道德教育
我国的市场经济，是社会主义条件下的市场经济，因此，强化医疗工作者的职业道德教育仍然要首先从社会主义医德教育、敬业教育等方面入手，引导医务人员在市场经济的浪潮中树立正确的医德功利观。也随着科学技术的发展和社会的进步，对医护人员职业道德及素质教育质量提出新的要求。
1改变医护职业道德及素质教育的理念
坚持社会主义医德就是救死扶伤，防病治病，实行革命的人道主义；全心全意为人民的身心健康服务。医护人员历来是病魔的克星，患者的希望，高尚的医德绝不允许医务人员在工作中别有用心，另有所谋。胡佛兰德氏医德十二箴所言："不要追求名誉和个人利益，而用忘我地工作来救治患者；救死扶伤，治病救人，不应怀有别的个人目的。"我国现行的社会主义条件下的市场经济制度，就必须反映这一特殊时期的医德特点，切合市场经济实际，我们有必要构建起全新的社会主义医德理论体系，并结合医德教育建立健全相应的规章制度，制定出台各种监管措施，切中各类弊端的要害，从而增强医德教育的效能，为医德教育进一步开展作保障[1]。比如说，对那些"操起手术刀，暗示红纸包"的医务人员，我们就用教育加经济制裁来规范他们；对思想作风败坏的从业人员，就用教育加行政手段转化他们；对不良行为更有甚者而屡教不改的，我们就有必要依照有关规章制度坚决把他们从医疗队伍中清除出去。社会主义市场经济制度是宽松的但也是严肃的，我们也要用既宽松又严肃的办法来配合医德教育，行之有效地督促医务人员，以高度的医德责任感正确适应市场经济体制，在市场经济的氛围中努力工作，全心全意为医学科学的发展和保障人民的身心健康服务。
