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认知/社会文献资料
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右脑综合征-非言语型学习障碍
具有社会认知问题的儿童存在右脑半球功能障碍,故称其为"右脑综合征”.他们属于非言语型学习障碍范围,有自身的认知与表现特征,未经矫治干预者极易发展为儿童品行障碍或青少年违法犯罪.儿童精神医学或行为医学界对此认识尚不充分,亦未开展相关研究,但预示着将成为儿童行为医学界研究的热点.本文就"右脑综合征”研究进展作一简介.
