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应聘护理专业学生的心理健康状况调查与分析
目的 了解应聘护理专业学生的心理健康状况,为选择性录取提供依据,为录取后的护士规范化培训方案的修订提供基础资料.方法 2009年12月以症状自评量表(SCL)-90对参加应聘面试的护理专业学生进行心理健康测试.结果 以SCL-90总均分≥160分作为标准,筛查出有中度心理问题的学生94人(16.6%);以SCL-90至少1个因子分≥2分作为标准,筛查出有中度心理问题的学生118人(20.9%).受试学生的总均分和强迫因子、焦虑因子、敌意因子等明显高于全国青年常模,差异有统计学意义(P<0.001).结论 将SCL-90作为检测工具来筛检出紧张、焦虑的应聘护理专业学生是有必要的,学校及用人单位应当高度重视应聘护生的心理问题.
