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城市学童文献资料
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城市学童视力低下成因及干预策略研究
[目的]分析城市学童视力不良状况,探讨今后开展学校健康教育策略.[方法]对等级相当的肇庆市市区的两间城市小学作现场调查和对连续5年的视力体检数据作统计学分析.[结果]建筑卫生学和课程设置达标后的学童视力却大幅下降,其中相同人群4年前后(低年级升读高年级)视力不良差异性更具统计学意义;学生健康用眼认知率高,但实际健康用眼行为与认知不符.[结论]亟待把引起近视的理论相关的环境、行为因素作为干预目标进行类实验研究;健康教育评价方案应交叉评估,并注重实际的护眼行为干预,把重心转移到家庭,实施"家庭-学校"互动性链式防控措施.
