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精神障碍歧视文献资料
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大学生精神卫生知识知晓、对精神障碍患者歧视状况对专业性心理求助态度影响的调查分析
目的 探讨大学生精神卫生知识知晓、对精神障碍患者歧视对专业性心理求助态度的影响,为高校大学生心理健康工作开展提供参考.方法 于2016年5月采用专业性心理求助态度量表、卫生部2010年下发的《精神卫生工作指标调查评估方案》中的精神卫生知识知晓问卷、歧视精神疾病患者评估量表对509名大学生进行问卷调查.结果 专业性心理求助态度量表总分在性别上差异具有统计学意义(t=-5.063,P＜0.001);非医学生与医学生在专业性心理求助态度量表总分(t=4.290,P＜0.001)差异具有统计学意义;多元线性回归分析显示,精神卫生知识知晓情况和对精神障碍患者歧视水平对大学生专业性心理求助态度有一定预测作用(P ＜0.001).结论 大学生精神卫生知识知晓情况和对精神障碍患者歧视水平可以预测其专业性心理求助态度.
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医学研究生精神卫生知识知晓对精神障碍患者歧视影响调查分析
目的 探讨医学研究生对精神障碍患者的歧视,精神卫生知识知晓现况及相互关系.方法 于2016年10月采用原卫生部2010年下发的《精神卫生工作指标调查评估方案》中的精神卫生知识知晓问卷、歧视精神疾病患者评估量表对132名医学研究生进行问卷调查.结果 不同性别医学研究生在歧视精神疾病患者评估量表总分及各维度得分差异具有统计学意义(P＜0.01);精神卫生知识得分为(13.93 ±3.13).医学研究生歧视精神疾病患者评估量表总分及各维度得分与精神卫生知识得分呈负相关;多元线性回归分析显示,精神卫生知识知晓情况对精神障碍患者歧视及其各因子有预测作用.结论 医学研究生精神卫生知识知晓情况可以预测对精神障碍患者歧视程度.医学院校应有针对性地开展相应教育与宣传工作.
