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四川革命老区中小学校卫生工作现状调查
自改革开放以来,我国学校卫生事业蓬勃发展,学校卫生工作取得很大成绩,青少年营养水平和形态发育水平不断提高,极大地提升了全民健康素质的整体水平.为保障中小学校卫生工作的正常开展,保证广大中小学生健康成长,教育部、卫生部、财政部研究制订了<国家学校体育卫生条件试行基本标准>(教体艺[2008]8号),并随之颁布实施.
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三明市2004-2009年学校突发公共卫生事件分析
目的 了解三明市学校突发公共卫生事件分布特点,为制定学校突发公共卫生事件防控措施提供科学依据.方法 采用描述性流行病学方法,对三明市2004-2009年突发公共卫生事件流行特征进行分析.结果 2004-2009年三明市共报告学校突发公共卫生事件67起;以传染病为主,占报告起数的98.51%,其中呼吸道传染病占报告事件数的97.01%.事件数前3位依次为流行性腮腺炎、水痘、流行性感冒.事件发生高峰为3-4月和10-11月;事件主要集中在乡村学校,以乡村小学发生率高,占55.22%.结论 应加强农村学校呼吸道传染病的防控工作.
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中小学学校卫生专业人员配备标准分析
目的 了解国家关于中小学校卫生人员的相关政策要求及我国学校卫生人员现状,为制定国家学校卫生师资配备的基本标准提供依据.方法 采用文献回顾、现场定量研究和定性研究的方法,对我国中小学学校卫生人员的基本情况进行调查.结果 <学校卫生工作条例>要求按学生人数600∶1的比例配备专职卫生技术人员,但文献回顾和现场调查显示,大多数学校都达不到此要求.卫生人员素质不高,工作内容繁杂,晋级困难,57.7%的校医认为其待遇低于一般教师;66.7%的校医工作负荷在8～14 h/d;培训与资质认证机制不完善.结论 应合理配备学校卫生人员,加强学校卫生队伍的建设和规范管理,改善其生活和工作待遇,保证学校卫生人员的综合素质,满足学校卫生事业发展的需求.
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大学生健康生活方式评价量表的考评及修订
目的 考评大学生健康生活方式评价初步量表,研制适合我国大学生特点的健康生活方式评价工具.方法 应用前期编制的大学生健康生活方式评价初步量表对2 000名大学生进行测试,从信度、效度及人口社会学因素方面对量表考评修订.结果 大学生总的健康生活方式重测信度为0.708,分半信度为0.865,Cronbach's α系数为0.898;条目与所属维度相关系数较大,而与其他维度相关系数较小;因子分析提取9个因子,各因子均有一定解释能力,但结构与量表理论设想稍有差别;总分在家庭月收入、父母亲文化程度、入学前居住地和是否独生子女方面差异有显著性统计学意义,而在性别和年级方面差异无统计学意义.结论 根据结果调整修订,可形成大学生健康生活方式评价量表正式版.
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沈阳市中小学卫生保健事业30年发展回顾
目的 回顾与总结沈阳市中小学卫生保健事业30 a发展状况,为全国中小学卫生保健所的建设和发展提供参考.方法 利用1979-2009年沈阳市13个区(县)中小学卫生保健所基本情况和人员情况的记录和统计表,对保健所总人数、人员职称及学历、总资产、占地面积、建筑面积、人均面积和体检用车情况进行分析.结果 中小学卫生保健工作人员由初的以初级职称和中专及以下学历为主,已发展到以中级及高级和本科及大专学历为主,职称构成和学历构成发生了较大变化.保健所的各项服务能力和硬件建设不断完善,但城市和农村地区保健所的人员、硬件和软件的发展还存在一定差别.结论 沈阳市中小学卫生保健所在硬件建设显著发展的同时,软件建设取得明显进步.
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吉林省15所高校突发公共卫生事件应急工作现况
目的 了解吉林省高校传染病及突发公共卫生事件防控应急情况,为制定有效的突发公共卫生事件防控措施提供科学依据.方法 通过对15所高校医院、卫生所、医务室、食堂等地实际考察,座谈及问卷的检测数据资料进行整理分析.结果 高校医疗机构管理层次逐步提高,专职防保人员逐步增加,但相对比例仍较低,仅占医护人员的1.7%-2.2%.突发公共卫生事件应急预案及各项规章制度逐年完善规范,宣传教育形式丰富,资金投入虽逐年增加但增加幅度不大.结论 应提高高校突发传染病及突发公共卫生事件应对的针对性、科学实用性,变被动为主动,以有效控制传染病及突发公共卫生事件的发生和蔓延.
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学校心理社会环境评定问卷编制的初步探索
目的 编制适合我国中小学校心理社会环境评定的工具,为科学评定学校心理社会环境和对学生进行心理干预提供依据.方法 根据标准化问卷开发程序,通过文献回顾、专家咨询,定性研究形成条目池;运用7种统计方法对各条目进行筛选,以北京、陕西2 175名中小学生为被试,初步评价其信度和效度.结果 探索性因子分析将该问卷划分为亲密度和矛盾冲突两大维度.经过筛选,共有55个条目入选,该问卷的重测相关系数、Cronbaeh's.系数、分半信度系数分别为0.920,0.939,0,679;与儿童自我意识问卷(PHCSS)的效标关联效度为0.326-0.628;所有条目的累积贡献率达32.468%.结论 学生评定问卷具有较好的准确性和可靠性,但还有待进一步研究和完善.
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泉州市小学传染病疫情早期发现能力调查
近年来,学校公共卫生问题已逐渐成为卫生和教育部门关注的焦点.有报道表明,我国突发公共卫生事件70%发生在学校～[1].学校传染病防控是公共卫生问题中的一个重要环节,关键在于早发现.为了解泉州市学校传染病突发公共卫生事件早期发现能力现状,为建立、完善预防控制学校传染病突发公共卫生事件机制提供参考,笔者进行了专项调查研究.
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学生缺课监测预警系统防控甲流效果研究
学校人口密集,活动集中,存在发生各种突发公共卫生事件的诱因.学生缺课临测网络直报预警系统是学校传染病防控"关口前移"的重要措施,有利于及时掌握学生缺课和学生疾病发生、发展情况,对预防、控制学校公共卫生突发事件的发生具有重要的意义.
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国外学生体检表项目分析
目的 了解国外学生体检表的内容,为建立适合我国学生的健康体检项目和标准提供参考.方法 以Google网络搜索为主要检索工具,对检索到的50份国外学生体检表项目内容进行归类和统计分析,并对国外学生体检表的内容进行循证分析.结果 国外学生体检表主要分为基本信息、医学史、预防接种史、体检项目和医生填写部分,其中体检项目又分为形态指标、内科、外科、五官科、辅助检查5个部分.结论 我国中小学生体检表与国外学生体检表既存在一定的共性,也有很多不同之处.国外学生体检表中的部分项目设置值得参考借鉴.
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心理健康教育师资"订单培养"实践探索
目前,客观存在的学生心理健康问题已引起了社会各界的高度重视,但由于各地中小学校心理健康教育师资的质与量都存在很大差距,还不能满足教育形势及社会经济发展的现实需要.因此,针对现实问题,提出改进措施,构建合理的心理健康师资培养模式,是事关中小学心理健康教育事业发展的重要课题.
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平湖市校医和保健教师现状调查
学校是儿童青少年集中的场所,是传染病的易发区.一旦发生传染病,极易造成传播和扩散.近年来,非典、手足口病、甲型H1N1流感等重大传染病接连发生,卫生防控工作形势严峻.而作为基层的学校,由于面对的人群特殊,同时又是人员集中的场所,所以做好学校卫生工作就显得更为急迫.校医是学校卫生工作的主要实施者和执行者,是学生健康成长的守护者.
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普通高校医院的功能定位与建设
普通高校医院是高校内设的医疗机构,承担着维护师生健康、促进校园和谐和保障教学科研顺利进行的重要任务.随着国家医疗体制改革的深入,大学生已全面纳入城镇居民医保范畴,高校医院提供社区医疗服务正在积极的推进过程中.此外,高校规模的扩大使学校原有的格局发生变化,校区增加、学生增大,突发公共卫生事件和重大传染病的流行爆发概率增多.在新形势下,普通高校医院如何进行功能定位关系到怎样为师生做好医疗保障服务,也关系到高校医院自身的生存与发展.因此,笔者对普通高校医院功能定位与建设进行了思考和探讨,以期为校医院下一步的工作提供参考.
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当前大学生健康保障中的问题和对策分析
健康是人全面发展的基础,作为国家发展后备人才的大学生,其健康必须得到切实保障.近年来的高校扩招使在校大学生人数不断增加,而大学生的健康保障力度却没有同步跟上[1].政府对大学生的医疗经费拨付仍停留在20世纪90年代水平,且只有计划内招生的学生才有此享受,计划外招生和地方办高校的学生则没有该项拨款[2].2008年10月国务院办公厅出台《关于将大学生纳入城镇居民基本医疗保险试点范围的指导意见》[3],开始大学生医改工作.现代生活方式与食品、环境等问题导致当今大学生的健康面临着各种挑战,也对大学生的健康保障提出了新的要求.因此,大学生的健康保障需要政府、学校和学生各方共同努力,多管齐下.
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我国中小学健康教育体系构建探析
新课程改革以后,中小学健康教育陷入迷茫状态:有健康教育之名,无课程设置之实;体育教师无法承受《体育与健康》替代健康教育课带来的巨大压力,全面渗透的方针形同虚设;中小学校健康教育从课改前初具规模的独立课程进入到放任自由的时代.从目前中小学健康教育现状来看,主要是对健康教育的重要性认识不足,对健康教育实现的途径、形式、方法认识不清,更主要的是对中小学健康教育的片面性理解和对中小学健康教育体系的构成认识模糊.为认真开展好中小学健康教育工作,笔者对中小学健康教育体系构成进行研究,其目的就是让健康教育工作的管理者和工作者对中小学健康教育有全面的认识和了解,有计划、有目的、有针对性地开展健康教育工作,做到全员参与、全面落实,全方位、多形式的实施.
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广州大学城学生发热症状监测系统的建立与应用
目的 对广州大学城学生发热症状监测系统的建立与运行状况进行分析,为深化流感防控提供借鉴与参考.方法 建立广州大学城发热症状监测系统,收集汇总10所高校每日报告的流感样病例就诊数据,对预警信号进行排查与处置.结果 2008 - 2010年广州大学城流感样病例就诊率为0.96％ ～ 16.39％,平均为4.10％,在每年的6-7月形成活动高峰,与全市哨点医院监测结果显著相关(r=0.697,P＜0.01).发出预警信号49个,确定流感暴发13起.采取控制措施后13起暴发疫情持续时间为l～6d,中位数为4d,每起疫情发病8 ～21人,全部被控制在原发班级或宿舍内.结论 广州大学城学生发热症状监测系统对流感等呼吸道疾病疫情的早期预警起到了积极作用.
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北京市东城区校医队伍建设实践与思考
学校是学生活动的重要场所,也是促进学生身心健康的重要场所.学校卫生工作是学校教育工作的一个重要内容,在办学过程中,学校不仅应该关注学生的成绩,更应关注学生的身心健康,真正培养学生德、智、体全面发展.校医/保健教师是学校卫生工作的主力军,是学校卫生服务的主要和直接提供者,承担着学校师生的疾病防治、食品安全、卫生监督、健康教育等职责[1].
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北京市东城区中小学校医及卫生室基本情况调查
目的 了解校医队伍和卫生室的基本状况,为教育行政部门决策提供依据.方法 设计问卷对全区76所学校进行调查.结果 校医队伍年龄结构偏大,医学专业人员比例低,职称、待遇问题一直未得到很好解决.校医按600∶1配备占77.63％,取得医疗资质的卫生室仅占25.00％,有住宿学生的学校卫生室比例占42.86％.结论 要加强校医队伍建设,尽快采取措施补充引进人才,按要求配备学校卫生人员.
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上海市金山区小学生5年屈光发育状况
目的 分析上海市金山区小学生5年屈光发育状况,为学生近视防治工作提供参考.方法 对上海市金山区2013年入学的201名一年级小学生连续观察5年.每年检查1次小瞳计算机验光、眼轴长度,计算增长值.结果 一至五年级男生等效球镜的均值分别为(0.22±0.53)(-0.04±0.64)(-0.36±0.92)(-0.74± 1.23)(-1.14± 1.67)D;女生等效球镜的均值分别为(0.26±0.88)(-0.03±1.02)(-0.28± 1.02)(-0.64± 1.32)(-1.13± 1.65)D.各年级男生眼轴长度的均值分别为(22.94±0.60) (23.13±0.68) (23.45±0.69)(23.65±0.81)(24.03±0.93) mm;一～五年级女生眼轴长度的均值分别为(22.40±0.67)(22.67±0.70)(22.95±0.74)(23.14±0.79)(23.59±0.90)mm.一～五年级学生屈光度和眼轴长度负相关(r值分别为-0.26,-0.35,-0.41,-0.53,-0.59,P值均＜0.05).结论 上海市金山区小学生屈光度、眼轴长度逐年增长,屈光度逐渐趋向近视;屈光度与眼轴长度负相关.应重点监测小学生的屈光度和眼轴长度.
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台湾地区推动健康促进学校的历程及启示
为了解健康促进学校的内涵和范畴,通过文献回顾的方法,系统回顾中国台湾地区健康促进学校的相关研究文献,对台湾推动健康促进学校建立所经历的萌芽准备期、成长期、全面推动期和追求卓越期4个阶段进行总结,梳理出“强化实证导向的健康促进学校计划,建立健康促进学校支持网络系统,推动生活技能融人健康教学,构建全方位的支持性环境及建置台湾健康促进学校网站”等特色,提出了政府部门提供政策和经费支持、建置健康促进学校支持网络、强化生活技能与健康素养导向教学等意见和建议.
