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浅谈做好临床检验实验准备工作的几点体会
临床检验是医学检验专业的主要课程,临床检验实验教学是整个临床检验教学中一个重要组成,而实验技术人员综合素质的提高、加强实验室的建设与科学管理、做好实验标本的收集、加强与临床带教老师的配合、认真听取学生实验后的反馈意见等则是实验教学中不容忽视的问题.笔者根据多年来从事临床检验实验教学准备工作的经验,就如何做好该工作提出几点体会.
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谈搞好临床检验实验教学的几点体会
检验医学是在科学实验与实践的基础上发展起来的一个医学分支,而临床检验实验教学是整个临床检验教学中一个重要组成部分,实验教学不仅有验证科学规律、巩固所学理论知识的功能,并且在对学生进行方法理论教育,培养实际操作技能方面有其独特的作用,通过实验教学,让学生学习多方面的知识技能,认识到这些知识和技能与理论知识同等重要.但通常的教学活动中,比较重视理论教学,对实验教学有所疏忽或重视不够,以至出现高分低能,普遍存在动手能力较差、工作适应性较弱的现象.教育,培养出大批创新人才.
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中等卫校生物化学科开设临床检验实验及见习教学分析
现各级医院的检验科多开设有生物化学检验室,各项检验已广泛应用于各种疾病的诊断及治疗观察.而各项生物化学临床检验的原理、操作方法、结果等与生物化学的教学内容密切相关.因此,中等卫校学生在学习生物化学时,除要求掌握理论知识及操作技能外,还应熟练掌握各项临床检验的常用方法原理及检验结果分析、对于临床科目的学习、见习,特别是将来在工作中,对各种疾病的诊断,会有很大帮助的.
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临床检验实验教学工作中的安全问题及解决办法
在临床检验专业教学中,只有井然有序的管理好实验室,密切配合教学和科研,才能大程度的发挥实验室的教学功能,实现实验室和仪器设备等实验条件的资源共享.但是,在临床检验实验教学工作中,为了使学生深入了解所学知识,就不可避免的在实验室中使用一些特殊标本:如携带乙肝病毒(HB)和艾滋病病毒(HIV)的血和其它病原体在内的多种疾病的传播载体.实验教学工作中所用试剂,绝大多数都具有毒性和腐蚀性,部分试剂还具有易燃易爆性.所以在临床检验教学工作中,实验室生物安全是应首要被关注的,要强化培养学生“安全第一”的意识,要求学生严格遵守各项实验室生物安全工作制度,确保学生在实验室进行实验操作时的安全[1].