您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
教师报告文献资料
-
3～6岁幼儿努力控制的多主体评定
目的:考察父母、教师、实验者三种主体评定幼儿努力控制的一致性.方法:以297名3～6岁幼儿为被试,以儿童行为问卷和礼物延迟满足任务、Stroop任务为研究工具,采用相关分析、多质多法分析等对三种主体的评定结果进行比较.结果:①父母报告、教师报告和实验室观察对幼儿努力控制的评定结果存在中低程度的一致性;②父母报告和教师报告评定的幼儿努力控制两维度之间的相关高于实验室观察测得的结果;③三种主体评定的幼儿努力控制与社会能力的相关模式较为一致.结论:三种主体对幼儿努力控制的评定结果存在中低程度的一致性.
