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认知行为态度文献资料
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手卫生认知行为态度与医护人员层次相关性的调查研究
目的:探讨手卫生认知行为态度与医护人员层次相关性.方法:采用问卷调查的方式对我院81名临床医护人员手卫生认知行为态度进行调查,分析结果.结果:低年资医护人员对手卫生的认知态度态度和行为态度显著优于资深医护人员(P<0.05);因素"临床工作忙、洗手后无干手措施和多次洗手会伤皮肤"对资深医护人员的影响显著大于低年资医护人员(P<0.05).结论:在临床工作中,应提高对手卫生重要性的认识,加强手卫生相关知识教育,强化手卫生培训,改善监督管理措施,优化手卫生设施.
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不同层次护士手卫生认知行为态度的调查研究
目的 了解不同层次护士手卫生的认知行为态度,分析相关影响因素,有效防止医院内感染.方法 采用问卷调查形式,对医院128名不同层次护士(64名实习护士和64名在职护士)进行问卷调查,调查内容包括护士一般资料、手卫生的认知行为态度、影响手卫生的因素,比较不同层次护士手卫生认知行为态度差异性、影响手卫生的相关因素.结果 不同层次护士手卫生的认知行为态度比较与性别、实习时间、工作时间、学历差异无统计学意义(P＞0.05)；实习护士与在职护士之间比较差异有统计学意义,实习护士对手卫生认知行为态度优于在职护士(P＜0.05).在职护士比实习护士更多地认为“洗手后无干手设施、临床工作忙、多次洗手会伤皮肤”是影响手卫生的因素(P＜0.05).结论 临床工作中应重点加强在职护士手卫生的继续教育、培训以及监督管理,提高手卫生意识,改善手卫生的设施,提高手卫生的执行率,从而减少医院感染.
